Angebotene Plätze
Anzahl Plätze: 81- ab 4 Monaten
- ab 1 Jahr
- ab 2 Jahren
- ab 3 Jahren bis zum Schuleintritt
Pädagogisches Profil
- Wald- und Umweltpädagogik
- Schwerpunkt Sprache
- Schwerpunkt Bewegung
- Schwerpunkt Musik
- Inklusion
- Bielefelder Screening
- Schwerpunkt Natur
- Berliner Eingewöhnungsmodell
Kurzinfo
Die viergruppige ev. Kindertageseinrichtung und Familienzentrum, ländlich eingebettet, liegt an einer verkehrsberuhigten Straße im wunderschönen Ortsteil Alt‑Wulfen. In unmittelbarer Nähe liegt die kath. Grundschule Wittenbrink, die durch wenige Gehminuten von der Einrichtung aus gut erreichbar ist. Im Rahmen des U3 Ausbaus vergrößerten sich die räumliche Qualität und das Betreuungsangebot für Kinder im Alter von 0 - 6 Jahren.
Unsere Einrichtung zeichnet sich durch eine lebendige, religionspädagogische Bildungsarbeit aus und arbeitet aktiv mit der ev. Kirchengemeinde Hervest–Wulfen zusammen.
Für uns steht das aktiv handelnde, kompetente Kind im Mittelpunkt. Um Ihr Kind bestmöglich in seiner Entwicklung und Bildungsprozessen zu unterstützen, haben wir Lernwerkstätten, mit vielen verschiedenen anregenden Spielmaterialien eingerichtet. Der Aufbau einer vertrauensvollen Beziehung zu den Kindern und Familien steht für uns an erster Stelle. Wir freuen uns, die Kinder in ihrem Forscherdrang und in ihren persönlichen Themen bis zum Schuleintritt zu begleiten. Die aktive Beteiligung der Kinder im Alltag ist für uns selbstverständlich. Die Familien werden ebenso aktiv mit einbezogen.
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Schließungszeiten
Die Schließungszeiten verteilen sich auf die Sommerferien und die Weihnachtsferien. Die Schließungszeiten werden, orientiert am Sozialraum, mit dem Träger abgestimmt. Sie werden den Eltern zeitnah in unserer Halbjahresplanung bekannt gegeben.
Wenn Eltern während dieser Zeit eine Betreuung benötigen, können Sie sich zur Absprache an die Einrichtungsleitung und an die päd. Fachkräfte wenden.
So werden wir eine gute Lösung für die Betreuung Ihres Kindes finden.
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Team
1 Leitung
16 pädagogische Fachkräfte
1 pädagogische Fachkraft für Inklusion
1 Hauswirtschaftskraft
2 Raumpflegerinnen
1 haustechnischer Dienst
Unter den pädagogischen Fachkräften gibt eine Fachkraft für musikalische Bildung, 2 Fachkräfte für Naturpädagogik, 4 Fachkräfte für Religionspädagogik, 3 Fachkräfte für die Sprachbildung und 3 Fachkräfte für die Familienzentrumsangebote.
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Innen
Unser durchdachtes Raumgestaltungskonzept unterstützt die elementaren und primären Bedürfnisse der Kinder nach Ruhe und Bewegung, Begegnung und Kontakte sowie dem freien Spiel.
Die Atmosphäre in unserem Familienzentrum ist von hellen, freundlichen Farben, die im Einklang mit dem Holzmobiliar stehen, geprägt.
Die indirekten Wandbeleuchtungen, die die Räume warm durchfluten, tragen zu einer behaglichen, gemütlichen und geschützten Nestatmosphäre bei, besonders im U3- Bereich, dem auch ein separater Wickelraum mit einer Kindertoilette zur Verfügung steht.
Die vier Gruppenräume des Familienzentrums verfügen über Nebenräume und eigene Waschräume. Die Gruppen sind mit anregenden Lernwerkstätten und Bildungsinseln eingerichtet: dem Kunst- und Kreativatelier, einer Sprachforscherwerkstatt, gemütlichen Leseecken, einem Bau- und Konstruktionsbereich, einer Bibel- und Musikecke, einem Rollenspiel- und Theaterbereich sowie einem Baubereich mit Naturmaterialien der besonderen Art.
Durch die Dokumentation der Bildungsprozesse und die aktive Beteiligung der Kinder, entwickeln sich die Raumqualität und die Bildungsangebote für die Kinder stetig weiter.
Die großzügige Mehrzweckhalle, bietet Raum zur täglichen Bewegung, und den verschiedenen Bildungsangeboten: canto elementar (gemeinsames Singen mit Senior/innen), Kindertanzen, Kinderchor, Bewegungsangebote für Eltern und Kinder, Familienzentrumsangebote und vieles mehr.
In der Eingangshalle, der zentrale Mittelpunkt für Kontakt und Begegnung aller Kinder und Erwachsener, lädt die Kinder eine abgetrennte Frühstückscafeteria zum gemütlichen Frühstück und Verweilen ein. Eine auf Kinderhöhe offene Anrichte und Regale regen die Kinder zur Selbstständigkeit an.
Auch wird in der Frühstückcafeteria gemeinsam mit Kindern und den pädagogischen Fachkräften zu Mittag gegessen. Eine großzügige Küche grenzt unmittelbar an der Cafeteria.
In anderen Räumlichkeiten finden Familienzentrumsangebote oder Besprechungen statt und dienen der Aufbewahrung von Spiel- und anderen Materialien.
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Außen
Unsere Einrichtung verfügt über ein naturbelassenes Außengelände, das rund um das Familienzentrum angelegt ist. Am Zaun sind Tafeln angebracht, auf denen unsere Kinder mit Kreide malen, schreiben und experimentieren können. Dieses Angebot im Rahmen des Bildungsbereiches Sprache und Spielen und Gestalten regt die Kinder an, zu experimentieren, sich auszuprobieren und feinmotorische Kompetenzen weiterzuentwickeln und zu vertiefen.
Aus Paletten gebaute Beete, mit den Kindern gemeinsam bepflanzt mit Tomatenstauden, Erdbeersträuchern, Radieschen und verschiedenen Kräutern (Zitronenmelisse, Petersilie etc.), geben unseren Kindern Raum, Wachstum zu beobachten und zu unterstützen, indem wir die Beete gemeinsam pflegen und bearbeiten, um das Obst/Gemüse und die Kräuter dann zu ernten. Sie übernehmen mit Verantwortung und machen auch hier vielfältige Sinneserfahrungen, indem Sie riechen, anfassen und schmecken.
Ein installierter Bauwagen dient unseren Kindern als Rückzugsort und schafft besonders Lernanlässe im Bildungsbereich Spielen und Gestalten. Sie laden unsere Kinder zu kreativen, fantasievollen Rollenspielen ein. Auch ist im Bauwagen ein kleines Kreativatelier integriert. Im Sommer stehen vor dem Bauwagen Staffeleien für die Kinder bereit, um künstlerisch aktiv zu werden.
Auch steht eine Doppelschaukel, einem Kletterhaus, eine Rutsche, eine Vogelnestschaukel, ein Sandkasten, eine Wippe für über Dreijährige, ein Gartenhaus für Spielfahrzeuge und Sandkastenspielzeuge wie Schüppen, Eimer, Förmchen etc. zur Verfügung.
Damit die Kinder auch auf dem Außengelände wahrnehmungsfördernde und sinneswahrnehmende Spielanlässe, besonders die U3 Kinder, finden können, haben wir einen Wasserspielplatz, der in einem Sandkasten, eingefasst mit Findlingen als Bildungslernort integriert, der sich über einen kleinen Hügel erstreckt. Sie mündet in einen naturbelassenen Bodenbereich. Ziel ist es, die Sinnestätigkeit und die Selbstbildungspotenziale unserer Kinder anzuregen und zu fördern. Der natürliche Forschergeist der Kinder soll hier genügend Handlungsraum erhalten und sich entfalten können. Den Forschergeist auf dem Außengelände unterstützen wir selbstverständlich, indem wir unseren Kindern auch Lupen/Lupengläser/Gefäße zur Verfügung, die dazu motivieren, „Gottes Schöpfung“, die Natur und Tiere genau wahrzunehmen zu entdecken. Nur so kann sich aus unserer Sicht ein verantwortungsbewusster Umgang mit Tieren und der Natur entwickeln.
Vor den Räumlichkeiten des U3 Bereichs befindet ein U3- Klettergerüst mit einer Rutsche für unsere U3- Kinder, die in einem Sandkasten mündet, zur Förderung der Grobmotorik-und Feinmotorik. Angedacht ist auch hier wieder einen kleinen Wasserspielplatz zu integrieren zur ganzheitlichen Förderung aller Sinne bei unseren Kindergartenkindern.
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Pädagogisches Profil
Wir arbeiten gruppenübergreifend und orientieren uns nach dem pädagogischen Ansatz des Pädagogen Jan-Axel Wieland. In unserer Einrichtung werden die Kinder in Stammgruppen und von festen Bezugserzieher*innen betreut.
Grundgedanke ist, dass alle Kinder unterschiedlicher Herkunft, mit Begabungen und Fähigkeiten, Stärken und Schwächen und Kinder mit Handicaps oder aus anderen Kulturen, sich individuell entwickeln und gefördert werden. Im Mittelpunkt steht das aktiv handelnde und kompetente Kind, das seine Lernprozesse, in der Begleitung des Pädagogen, selbst steuert und ausgestaltet.
Das freie Spiel ist für uns eine grundlegende und bedeutsame Spiel- und Lernform.
Für uns hat die aktive Beteiligung der Kinder im Tagesablauf einen sehr hohen Stellenwert. Wir sind der Auffassung, dass Kinder grundsätzlich bei allen Themen, die sie in unserer Einrichtung betreffen, zu beteiligen sind. Wir passen Ausstattung und Materialien in einen aktiven Beteiligungsprozess immer wieder an die Bedürfnisse und Wünsche der Kinder an. So erfährt sich das Kind als aktiver Teil der Gemeinschaft und erlebt, dass es Einflüsse auf Gestaltungsprozesse in seiner Umgebung hat.
Der wertschätzende, liebevolle, offene und respektvolle Dialog mit den Kindern steht in unserer Einrichtung an erster Stelle.
Unser zentrales Anliegen ist es, das die Kinder somit im pädagogischen Alltag eine demokratische Haltung entwickeln und für den Schuleintritt und für das alltägliche Leben selbstbewusst und gestärkt sind.
Die Rechte der Kinder sowie auch die vereinbarten Regeln unseres Familienzentrums sind in einer Kitaverfassung festgeschrieben.
Kinderschutzkonzept
Der Kinderschutz ist unseren pädagogischen Fachkräften und dem Träger ein oberes zentrales Anliegen und eine Herzensangelegenheit:
Eine gute und gesunde Entwicklung und das Wohl des Kindes stehen im Mittelpunkt und ist konzeptionell in unsere pädagogische Arbeit mit eingebunden.
Dazu gehört ein liebevoller, ermutigender, wertschätzender, respektvoller und dialogorientierter Umgang zu unserer pädagogischen Grundhaltung bzgl. der uns anvertrauten Kinder.
Unsere Einrichtung verfügt über ein Kinderschutzkonzept, das regelmäßig von der Einrichtungsleitung, den päd. Fachkräften und dem Träger überprüft und aktualisiert wird.
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Kooperation und Vernetzung
Unser Familienzentrum blickt auf lange und intensive Kooperationserfahrungen zurück. Es arbeitet mit den unterschiedlichsten Institutionen, externen Diensten und Kooperationspartnern im Sozialraum stark vernetzt und vertrauensvoll zusammen:
- Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche
- Beratungsstelle für Ehe- und Familienfragen
- Verband Ev. Kirchengemeinden in Bottrop und Dorsten und seinen Verbandseinrichtungen
- Ev. Kirchengemeinde Hervest- Wulfen
- Ev. Familienbildungsstätte Paul- Gerhardt- Haus
- Frühförderstelle
- Logopädin und Ergotherapeuten
- Kinderpsychologen und Zahnarzt
- örtliche Grundschulen
- Weiterführende Schulen
- OGS (Offene Ganztagsschule)
- Amt für Jugend, Familie, Schule und Sport Stadt Dorsten
- Gesundheitsamt Dorsten
- Familienzentren und Kindertagesstätten der Stadt Dorsten
- Fachberatungen der Kirchenkreise
- Fachschulen für Sozialpädagogik
- Förderverein des Familienzentrums
- Fachreferenten der Familienbildungsstätte Paul- Gerhardt-Haus
- Vereine, Banken und Geschäfte
Flyer und Informationsbroschüren der verschiedensten Institutionen, externen Diensten und Kooperationspartner liegen in unserer Familienzentrumsecke aus, sodass sie für die Familien und Besucher/innen jederzeit zugänglich sind. Die pädagogischen Fachkräfte unserer Einrichtung sind hier für die Familien kompetente Ansprechpartner/innen, die gerne anliegende Fragen beantworten und an die jeweilige Institution oder den externen Dienst weitergeben.
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Zusammenarbeit mit Eltern
Eine vertrauensvolle Erziehungspartnerschaft mit den Eltern und eine aktive Beteiligung liegen uns sehr am Herzen. Die Eltern werden regelmäßig durch Briefe, Flyer, Aushänge und Fotodokumentationen informiert. Wir betrachten Eltern als ernst zu nehmende Partner, die den Alltag und das Profil unserer Einrichtung in Zusammenarbeit mit dem pädagogischen Team und dem Träger prägen und beleben.
Formen der Elternarbeit und Angebote:
- ausführliche Anmeldegespräche und Hospitationen vor und während des Kitaeintritts
- Aufnahmegespräche und Hausbesuche
- Kennenlernnachmittage
- Entwicklungsgespräche und regelmäßige Elternsprechtage
- Tür-und-Angel-Gespräche
- lebendige, generationsübergreifende Familiengottesdienste
- Stilleandachten/Meditation mit Kindern/Familie
- aktive Teilnahme an Gemeindefesten/ Basaren
- Familienwerkstätten
- Fördervereinsarbeit
- regelmäßige Sitzungen des Elternbeirates und Rat der Kindertageseinrichtung
- Großelternnachmittage
- Elternabende zu verschiedenen pädagogischen Themen
- Feste und Feiern
- Elternabfragen
- Familienausflüge
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Angebote
Als Zentrum eines Netzwerks im Sozialraum sieht unser Familienzentrum die Aufgabe, verschiedene auf den Sozialraum in der Stadt Dorsten abgestimmte familienergänzende- und kinderunterstützende Angebote zu initiieren und umzusetzen. Familien werden milieuunabhängig, frühe, präventive Beratung, Information und Hilfe in allen Lebensphasen angeboten.
Mit unseren Familien pflegen wir eine freundliche, beratende und offene Willkommenskultur.
Flyer in unterschiedlichen Sprachen und unsere Angebote liegen an öffentlichen Stellen wie z. B. in der Kirchengemeinde, Schulen, Banken und Geschäften aus, sodass sie für jeden im Sozialraum zugänglich sind. Familienzentrumsangebote werden auch in der Ortspresse angekündigt.
Angebote auf einen Blick:
- offene Sprechstunden der Erziehungsberatungsstelle
- offene Sprechstunde mit einer Logopädin
- offene Sprechstunde mit einer Hebamme
- offenes Elterncafé monatlich
- Eltern- Kind Gruppe in Kooperation mit der Ev. Familienbildungsstätte Paul Gerhardt- Haus für Familien mit Kindern unter drei Jahren
- Angebote und Kurse in der Familienbildung
- Vater-Kind-Angebote
- Familienangebote
- Kooperation zur Vermittlung von Kindertagespflege mit dem Jugendamt der Stadt Dorsten
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Elternbeitrag
Für die Inanspruchnahme eines Platzes in einer öffentlich geförderten Kindertageseinrichtung - ganz gleich in welcher Trägerschaft - wird ein Elternbeitrag erhoben. Näheres ist dazu in der Satzung über die Erhebung von Elternbeiträgen für die Inanspruchnahme der im Stadtgebiet Dorsten bestehenden Tageseinrichtungen für Kinder (Elternbeitragssatzung) geregelt. Für die Festsetzung des Beitrages müssen dem Jugendamt Einkommensnachweise vorgelegt werden. Grundlage für die Beitragshöhe sind die 'positiven' Einkünfte. Der sich daraus ergebene Beitrag kann in der entsprechenden Elternbeitragstabelle entnommen werden. Weitere Informationen erhalten Sie hier.
Weitere Informationen zum Elternbeitrag finden Sie hier.
